张甸中心小学教师绩效考核方案
2018-11-22 15:14:56
校长室


指导思想

以提高教师队伍素质为核心,以促进教师的绩效为导向,着力构建科学的绩效考核评价制度,促进教师的全面发展,促进素质教育的全面实施,促进学校健康、可持续发展。

基本原则

1.以人为本、以德为先、注重实绩、客观公正;

2.多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平;

3.向一线骨干教师、作出突出贡献人员倾斜。

考核对象

张甸中心小学在职正式人员。

考核内容

一、师德表现2016分)

1.严格执行各级教育行政部门关于师德建设的各项规定,为人师表。违反有关规定,经学校发现一次扣3分,情节严重的按“其它考核事项”第8条执行。(8分)

2.按时完成学校布置的各项工作任务,积极参加各项中心活动。(5分)参加公益活动。(3分)乐意接受,且高质量完成的得满分;接受但不能按时完成的每次扣1分;拒不接受的不得分。以各科室记录为依据。

二、德育工作10分)

1.积极参与学校德育工作,愉快接受任务(如国旗下讲话、召开家长会、参加班队活动、学生就餐纪律督查、放学纪律督查等)。有一次未按要求扣0.5分,扣完为止。(5分)以总值记录为依据。

2.在学科教学渗透思想品德教育。(5分)

三、教学工作50分)

(一)工作量10分)

1.以学期初总课时除以总任课人数为人均工作量(四舍五入取整数),每超过或不足1课时,分别加减0.3分;

2.教学人员除课表规定的工作量外,下列人员根据有关文件精神,补给一定工作量:各功能教室负责人每周2课时;自习课每节算1课时,学生自主活动指导老师按早、晚0.5课时/次;科任教师参加大课间活动指导的每周2课时(学期中抽查,2次不在岗的不计课时)。

3.班级学生数超过国家规定(50人)的,每超过1人,则语、数、英教师每人加0.2分,其它学科加0.1分,英语任教3个班的以学额最多的两个班超额数累计计算,语、数任教两班的以每班超额数累计计算,其他任教多个班级的以学额最多的班级计算。

4.男满55周岁、女满50周岁,以人均工作量的60%为基本工作量。

(注:学科工作量折算:语、数、英为1.4课时;科学、思品为1.2课时,其余为1课时。)

(二)教学常规工作20分)

1.备课(5分)

按《张甸中心小学备课要求》能超前一周备课,45周岁以下老师有不少于课时量三分之一的教后记。得分情况按检查评比结果计算,兼课的取其平均值。

2.上课(6分)

认真执行课程计划和课堂常规。上课迟到、拖堂、抽烟、接打手机等,发现一次扣1分。

3.作业布置与批改(5分)

根据要求按质、按量布置和批改作业,得分情况按检查评比结果计算。兼课的取其平均值。作业量不达要求的扣2分,作业完成不及时或批改不及时的发现一次扣1分。课业负担过重,经查实的一次扣1分。

4.教学资料上交(2分)

每学期规定按时上交的计划、总结、论文、教学反思、课件等资料,每缺一项扣1分,迟交者扣0.5分。

5.集体备课(2分)

认真参加集体备课,积极参与研讨,无故缺席一次扣0.5分。

(三)教学效果24分)

1.语、数、英、科学、思品等学科合格率达95%、优秀率达40%以上(A级)各得10分;合格率90%—94%、优秀率35%—39%(B级)各得9分;合格率85%—89%、优秀率30%—34%(C级)各得8分;合格率84%以下、优秀率29%以下(D级),各得7分。

任教多班同一学科或不同学科的,取其得分的平均值。“双率”以前学期班底为标准,上升一个等级即自然得满分。

2.音、体、美等学科根据《区局非语数外学科考查方案》,随机从语文编组中抽取一组考查(教学同年级同一学科多班的,抽取一班抽组考查。不同年级的各抽一班一组考查,取其平均分。)总平均分85分以上的得20分,7085分得18分,6070分得16分,60分以下得14分。

3. 参加区教育局组织的学科能力调研测试达优秀的加4分,若全年级总成绩达优秀且个人优秀则再加2分。任教多班同一学科或不同学科的,取其得分的平均值。被点名批评,影响学校声誉的扣23分。

四、教科研工作15分)

1.积极参加教学研究活动,认真听课(做好笔记)、评课、认真撰写“听课感受”或“教学反思”,完成规定听课节数,少1节扣0.5分。(10分)

2.认真上好教研课(3分)。所上的课为“优秀”的得3分;“良好”得2分;“合格”得1分;“不合格”不得分。(男45周岁,女40周岁以下的教师必须上教研课。)

3.积极参加课题研究,认真撰写质量较高的教学经验总结或小论文,每学期向校刊、学校网站、姜堰教育网、“新教育在线”论坛或博客投稿12篇(2分),未完成的不得分。(年龄在50周岁以上的教师不作要求。)

五、专业发展5分)

积极参与各级各类培训,认真完成培训任务。(5分)每缺席一次扣1分,迟到一次扣0.2分,不能按时完成培训任务或二次培训的每次扣1分,扣完为止。

其它考核事项

1.学生获奖,辅导老师加分按《张甸中心小学辅导学生获奖奖励办法》执行。

2.男满55周岁、女满50周岁,教学基础学科加2分,且教学效果优秀的再加1分。

3.备课组长加2分,办公室负责人加1分,校级社团辅导老师或非班主任兼班级兴趣小组辅导老师加2分。

4.教辅人员和后勤人员的绩效考核,根据教师民意测评,经考核领导小组确认,按本方案“相关规定与工作要求”中第2条的后三级比例直接评出等级,作为考核结果。(教辅人员专指不担课人员)

5.若本年级本学科备课组所有人双率都为A级,则每人加2分。

6.师徒结队的,若徒弟双率均为B级以上,师傅加2分;若双率有一项低于B级,师傅扣1分。

7.附加奖励(此项奖励从提出的奖励救助基金中立项支出):

1)教科研奖按《张甸中心小学教科研奖励办法》执行。

2)经学校同意为公出教师或因病请假的教师代课的,每节课代课费8元。

8.有下列情形之一者,绩效考核等次定为“不合格”,不得参加教职工奖励性绩效工资的分配:

1)没有完成规定的教育教学任务,发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的;

2)从事有偿家教,经查证属实的;

3)体罚或变相体罚学生造成不良影响的;

4)以非法方式表达诉求、参与越级或群体上访、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益造成严重后果的;

5)有乱收费行为或违规推销教辅用书、复习资料及商品的;

6)参与黄、赌、毒等社会丑恶活动的;

7)违反社会公德,有损教师形象,在社会上造成不良影响的;

8)旷工半天以上的;

9)有其他违纪违法行为被立案查处的。

相关规定与工作要求

1.成立学校绩效考核工作领导小组,负责修订绩效考核实施办法,并组织考核工作。绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论,学校考核领导小组集体研究决定,并报市教育局批准后实施。

2.根据上级文件规定,按5左右的比例提取奖励救助基金,用于奖励有突出贡献的教职工和特困人员的救助。

3.教双班语数或三班英语的每月补贴50元(每学期补5个月)后,再进行考核。

4.绩效考核工作按学期进行,每年考核两次。除长期请假的、考核不合格的以外,其他人员先分别量化积分,排序后按5%、10%、65%、20%分为四级,以相邻级差100元计算绩效工资。

5.学校校长(党支部书记)的绩效考核由市教育局统一组织实施。

6.经批准办理内退或因身体原因并经有权部门鉴定不能坚持正常工作的人员,按所在学校教职工奖励性绩效工资平均水平的50%发放。当年退休人员,按实际在岗时间比例发放。

7.符合国家规定的法定休假期间的人员,不影响其奖励性绩效工资的考核发放。因个人原因经批准休假、事假的人员,其休假情况按有关规定列入绩效考核。连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的人员按国家有关规定予以解聘。

8.考核合格的副校级协理员按学校在职副校级干部奖励性绩效工资标准发放。

9.试聘期内的教师,待试聘期满后,经考核合格按学校教职工奖励性绩效工资平均水平的50%发放。

10.未尽事宜由教师奖励性绩效考核领导小组研究评定。

11.此方案解释权属教师奖励性绩效考核领导小组。

12.此方案自201531日起实施。

                                                       201412